Онлайн подготовка
к Олимпиадам
по Литературе
к Олимпиадам
по Литературе
Начни с бесплатного пробного занятия и оцени все преимущества прямо сейчас
Преподаватель
Даниил Лукичев
Сдал ЕГЭ по литературе на 100 баллов
Окончил 3 курс НИУ ВШЭ по направлению «филология»
Участник Всероссийского этапа олимпиады школьников
Призёр олимпиады «Высшая проба»
2 года работал куратором и репетитором по литературе
Литература
Даниил Лукичев
Сдал ЕГЭ по литературе на 100 баллов
Окончил 3 курс НИУ ВШЭ по направлению «филология»
Участник Всероссийского этапа олимпиады школьников
Призёр олимпиады «Высшая проба»
2 года работал куратором и репетитором по литературе
Программа курса
(региональный этап)
1 Декабря - 27 Января
Занятие 1: Переход к подготовке к муниципальному этапу олимпиады. Изучение терминологии необходимой для более глубокого анализа прозаического текста. Практическое задание – анализ рассказа Валерия Брюсова «Бемоль».
Занятие 2: Разбор особенностей развития русской малой прозаики во второй половине XX (направления, авторы). Практическое задание – Ю. Казаков «Вон, бежит собака».
Занятие 3: Разбор специфики названий в русской малой прозаике. Практическое задание – А. И. Солженицын «Как жаль».
Занятие 4: Категория времени в русской малой прозаике второй половины XX века. Практическое задание – Т. Толстая «Соня».
Занятие 5: Фонетические особенности в русской малой прозаике XX века. Практическое задание – Ю. Казаков «На полустанке».
Занятие 6: Роль диалога в русской малой прозаике XX века (виды, влияние композиции на смысл). Закрепление изученного на прошлых занятиях по прозе. Практическое задание – В. Пьецух «О вреде чтения».
Занятие 7: Переход к изучению основ анализа лирики на повышенном уровне. Практическое задание.
Занятие 8: Связь метра и смысла в поэзии начала XX века (на основе работ М.Л. Гаспарова и Томашевского). Практическое задание.
Занятие 9: Новые течения в русской поэзии начала XX века (особенности поэтических методов, культурные идеологии). Практическое задание.
Занятие 10: Специфическая терминология, которая может пригодиться при анализе поэзии на муниципальном этапе. Практическое задание.
Занятие 11: Фонетика в русском стихосложении XIX-XX веков. Практическое задание.
Занятие 12: Текст как целое, композиция в стихотворении. Практическое задание.
Занятие 13: Письмо от имени литературного персонажа. Задания, посвящённые письмам в художественных произведениях, часто встречались на олимпиадах, поэтому на этом занятии речь будет идти не только об этом конкретном задании, но и о письмах в произведениях в целом.
Занятие 14: Литературный музей, посвящённый литературному персонажу.
Занятие 15: Составление своей собственной поэтической антологии.
Занятие 16: «Замечания для актёров» на основе пьесы Чехова «Вишнёвый сад».
Занятие 17: Придуманное продолжение художественного произведения (на основе романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»).
Занятие 18: Придуманный сон героя художественного произведения (на основе романа А. Гончарова «Обломов».
Занятие 2: Разбор особенностей развития русской малой прозаики во второй половине XX (направления, авторы). Практическое задание – Ю. Казаков «Вон, бежит собака».
Занятие 3: Разбор специфики названий в русской малой прозаике. Практическое задание – А. И. Солженицын «Как жаль».
Занятие 4: Категория времени в русской малой прозаике второй половины XX века. Практическое задание – Т. Толстая «Соня».
Занятие 5: Фонетические особенности в русской малой прозаике XX века. Практическое задание – Ю. Казаков «На полустанке».
Занятие 6: Роль диалога в русской малой прозаике XX века (виды, влияние композиции на смысл). Закрепление изученного на прошлых занятиях по прозе. Практическое задание – В. Пьецух «О вреде чтения».
Занятие 7: Переход к изучению основ анализа лирики на повышенном уровне. Практическое задание.
Занятие 8: Связь метра и смысла в поэзии начала XX века (на основе работ М.Л. Гаспарова и Томашевского). Практическое задание.
Занятие 9: Новые течения в русской поэзии начала XX века (особенности поэтических методов, культурные идеологии). Практическое задание.
Занятие 10: Специфическая терминология, которая может пригодиться при анализе поэзии на муниципальном этапе. Практическое задание.
Занятие 11: Фонетика в русском стихосложении XIX-XX веков. Практическое задание.
Занятие 12: Текст как целое, композиция в стихотворении. Практическое задание.
Занятие 13: Письмо от имени литературного персонажа. Задания, посвящённые письмам в художественных произведениях, часто встречались на олимпиадах, поэтому на этом занятии речь будет идти не только об этом конкретном задании, но и о письмах в произведениях в целом.
Занятие 14: Литературный музей, посвящённый литературному персонажу.
Занятие 15: Составление своей собственной поэтической антологии.
Занятие 16: «Замечания для актёров» на основе пьесы Чехова «Вишнёвый сад».
Занятие 17: Придуманное продолжение художественного произведения (на основе романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»).
Занятие 18: Придуманный сон героя художественного произведения (на основе романа А. Гончарова «Обломов».
Переход к подготовке к муниципальному этапу олимпиады. Изучение терминологии необходимой для более глубокого анализа прозаического текста. Практическое задание – анализ рассказа Валерия Брюсова «Бемоль».
Разбор особенностей развития русской малой прозаики во второй половине XX (направления, авторы). Практическое задание – Ю. Казаков «Вон, бежит собака».
Разбор специфики названий в русской малой прозаике. Практическое задание – А. И. Солженицын «Как жаль».
Категория времени в русской малой прозаике второй половины XX века. Практическое задание – Т. Толстая «Соня».
Фонетические особенности в русской малой прозаике XX века. Практическое задание – Ю. Казаков «На полустанке».
Роль диалога в русской малой прозаике XX века (виды, влияние композиции на смысл). Закрепление изученного на прошлых занятиях по прозе. Практическое задание – В. Пьецух «О вреде чтения».
Переход к изучению основ анализа лирики на повышенном уровне. Практическое задание.
Связь метра и смысла в поэзии начала XX века (на основе работ М.Л. Гаспарова и Томашевского). Практическое задание.
Новые течения в русской поэзии начала XX века (особенности поэтических методов, культурные идеологии). Практическое задание.
Специфическая терминология, которая может пригодиться при анализе поэзии на муниципальном этапе. Практическое задание.
Фонетика в русском стихосложении XIX-XX веков. Практическое задание.
Текст как целое, композиция в стихотворении. Практическое задание.
Письмо от имени литературного персонажа. Задания, посвящённые письмам в художественных произведениях, часто встречались на олимпиадах, поэтому на этом занятии речь будет идти не только об этом конкретном задании, но и о письмах в произведениях в целом.
Литературный музей, посвящённый литературному персонажу.
Составление своей собственной поэтической антологии.
«Замечания для актёров» на основе пьесы Чехова «Вишнёвый сад».
Придуманное продолжение художественного произведения (на основе романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»).
Придуманный сон героя художественного произведения (на основе романа А. Гончарова «Обломов».
Наши курсы по подготовке к олимпиадам по литературе
Почему мы?
10000
Количество учеников, которых мы выпустили за 5 лет работы
83
Средний балл наших выпускников
31
Количество наших выпускников-стобалльников
95
Средний балл наших преподавателей – 95+, кураторов – 90+
Как проходит занятие по подготовке к ЕГЭ ?
Авторская платформа для занятий
Это инновационная авторская платформа, которая позволяет готовиться к ЕГЭ в режиме онлайн и зарабатывать на своих достижениях. Благодаря своим успехам, ты можешь получать баллы и тратить их на прокачку курса: создай индивидуальную программу обучения, выбирая те темы, которые вызывают трудности.
Проходи пробные тестирования, выявляй слабые стороны и отслеживай результаты, а кураторы с высоким рейтингом и лучшими показателями вовлеченности подхватят тебя на пути к твоим 100 баллам!
Проходи пробные тестирования, выявляй слабые стороны и отслеживай результаты, а кураторы с высоким рейтингом и лучшими показателями вовлеченности подхватят тебя на пути к твоим 100 баллам!
Команда
Персональный менеджер – это твой «проводник», который не позволит тебе заблудиться в нашей школе, ответит на любой возникший вопрос и поддержит в любой ситуации. С любым вопросом, пожеланием или предложением – тоже к нему.
Куратор отвечает за учебную часть: вебинары, проверка домашних заданий, скрипты, непонятные темы и другие вопросы, напрямую связанные с подготовкой.
И, конечно же, наши крутые преподаватели!
Куратор отвечает за учебную часть: вебинары, проверка домашних заданий, скрипты, непонятные темы и другие вопросы, напрямую связанные с подготовкой.
И, конечно же, наши крутые преподаватели!
Вебинары
Преподаватель ждёт тебя на закрытых вебинарах. Если не успел быть онлайн, запись доступна до конца года.
Все вопросы можно задавать кураторам и персональным менеджерам
Все вопросы можно задавать кураторам и персональным менеджерам
Сопровождающие материалы
К каждому занятию готовим рабочую тетрадь и полный конспект со всем пройденным материалом.
+ Чёрно-белая версия для печати
+ Чёрно-белая версия для печати
Домашнее задание
После каждого занятия ученик получает задание по теме урока. Куратор помогает решить все сложные вопросы, проверяет домашнее задание на ошибки
Контроль прогресса и входное тестирование
Каждый месяц мы просим тебя проходить тестирования и писать пробники, чтобы измерять твой прогресс
Авторская платформа для занятий
Это инновационная авторская платформа, которая позволяет готовиться к ЕГЭ в режиме онлайн и зарабатывать на своих достижениях. Благодаря своим успехам, ты можешь получать баллы и тратить их на прокачку курса: создай индивидуальную программу обучения, выбирая те темы, которые вызывают трудности.
Проходи пробные тестирования, выявляй слабые стороны и отслеживай результаты, а кураторы с высоким рейтингом и лучшими показателями вовлеченности подхватят тебя на пути к твоим 100 баллам!
Проходи пробные тестирования, выявляй слабые стороны и отслеживай результаты, а кураторы с высоким рейтингом и лучшими показателями вовлеченности подхватят тебя на пути к твоим 100 баллам!
Команда
Персональный менеджер – это твой «проводник», который не позволит тебе заблудиться в нашей школе, ответит на любой возникший вопрос и поддержит в любой ситуации. С любым вопросом, пожеланием или предложением – тоже к нему.
Куратор отвечает за учебную часть: вебинары, проверка домашних заданий, скрипты, непонятные темы и другие вопросы, напрямую связанные с подготовкой.
И, конечно же, наши крутые преподаватели!
Куратор отвечает за учебную часть: вебинары, проверка домашних заданий, скрипты, непонятные темы и другие вопросы, напрямую связанные с подготовкой.
И, конечно же, наши крутые преподаватели!
Вебинары
Преподаватель ждёт тебя на закрытых вебинарах. Если не успел быть онлайн, запись доступна до конца года.
Все вопросы можно задавать кураторам и персональным менеджерам
Все вопросы можно задавать кураторам и персональным менеджерам
Сопровождающие материалы
К каждому занятию готовим рабочую тетрадь и полный конспект со всем пройденным материалом.
+ Чёрно-белая версия для печати
+ Чёрно-белая версия для печати
Домашнее задание
После каждого занятия ученик получает задание по теме урока. Куратор помогает решить все сложные вопросы, проверяет домашнее задание на ошибки
Контроль прогресса и входное тестирование
Каждый месяц мы просим тебя проходить тестирования и писать пробники, чтобы измерять твой прогресс
Отзывы наших учеников
Еще больше отзывов учеников по литературе в группе ВКонтакте:
Подборка бесплатных материалов
Полезные материалы для эффективной подготовки к ЕГЭ: пособия, вебинары, конспекты, домашние задания, чек-листы.
Жми на кнопку и получай подборки каждую неделю!
Жми на кнопку и получай подборки каждую неделю!
Error get alias
Интересные статьи
Интересные статьи